来自全上海市90多名二至六年级同学，带着对文学的憧憬和对提升创作能力与社交能力的向往，报名参与了第25届《少年日报》小作家2022年暑期创意工坊。本期实践活动《少年日报》携手富士instax教育，精心策划了“instax相机，认识我的创意新伙伴！”、“制作属于自己的手工故事卡”、“能写能画，这个作家有点酷！”等趣味主题云上拍立得摄影实践课堂。
7月15日下午，小作家们在线上迎来了期待已久的第一节拍立得摄影课，跟随《少年日报》的记者编辑老师，开始了全新的摄影创作新旅程。
前两节课程小作家们跟着记者编辑老师学会了如何操作拍立得、如何通过构图法将照片拍得更有氛围感、如何通过拍立得拍摄有故事的照片；知道了如何在拍立得照片中呈现故事四要素：何时、何地、何人、何事，随后还进行了一场脑洞大开的故事接龙。生动形象的上课形式让小记者们马上就掌握了如何利用照片讲好一段完整故事。instax教育校园形象大使“笛笛爱玩拍”还带着全新“伊瓷橙象家族”的小伙伴们为小作家的创作之旅增添了全新的灵感。
最后一堂课程邀请了漫画家和绘本作者C酱酱老师作为“创意导师”来到云课堂，通过自己的漫画作品，向小作家们传递无论是摄影还是文学，二者都是观察和记录的过程。从教室到街边、从生命到城市建筑，都有着值得用文字和影像记录的元素。“创作灵感可以来自生活的角角落落，一定要带着一双善于观察的眼睛去找寻”。
完整三节拍立得摄影课堂的互动环节中，小作家们的拍立得摄影作品以及创作的漫画故事卡令老师们都眼前一亮，拍立得的照片构图、有故事的创意四格漫画故事卡小作家们都一一认真地完成了作业。更有小作家在课程后将自己的作品进行了一次创意升级。将“立体小窗”、“拉页信封”以及“漫画对话框”等创意形式融入了四格故事卡中，让作品一下子有了立体感和故事性。
7月30日，迎来了期待已久的。小作家们带着拍立得相机、创作的立体故事卡，和小伙伴们、编辑、记者老师们面对面开展了期待已久的暑期创意工坊的线下实践活动，将小记者们亲手创作的故事卡集合成了一本完整的创意作品集。
现场还邀请了三位小作家代表进行了交流发言，提到在此次暑期实践课程中所掌握的文字创作能力和影像记录能力，以及对综合能力、社交能力和创造力带来的提升。
虽然暑期创意工坊结束了，但《少年日报》小作家的创作之旅才刚开始，相信小作家们将带着对文学写作和记录生活的憧憬，用手中的富士instax相机更好地记录生活、创作创意作品。也期待富士instax教育为学生提供更多丰富多元化的摄影课程，让同学们在交互的跨学科学习实践中，利用拍立得即拍即得的特点体会摄影的乐趣的同时，实现艺术启蒙教育，真正做到寓教于乐。
